Kolegij
Cilje predmeta je osposobiti studente za praktično bavljenje odnosima s javnošću, odnosno upoznati ih s tehnikama i taktikama, kako bi mogli obavljati operativne komunikacijske aktivnosti u odnosima s javnošću. Naime, odnosi s javnošću u svome djelovanju koriste specifične tehnike, taktike i alate kako bi ostvarili zacrtane ciljeve. Zato je svrha ovoga predmeta ukazati studentima na važnost, vrste i karakteristike tehnika odnosa s javnošću te ih osposobiti za praktičnu uporabu tih komunikacijskih i organizacijskih vještina. Kako je jedan od temeljnih preduvjeta za bavljenje odnosima s javnošću baš kao i u novinarstvu – pisanje, ovaj će predmet omogućiti studentima ovladavanje tehnikama pisanja za odnose s javnošću te stjecanje znanja o praktičnoj uporabi alata za odnose s javnošću. Također će ih osposobiti za javne nastupe te uporabu govornih vještina u odnosima s javnošću.
Klasificirati glavne alate za odnose s javnošću. Samostalno i odgovorno planirati alate u provedbi kampanja u odnosima s javnošću. Prepoznati ulogu i značaj, vrste i karakteristike tehnika odnosa s javnošću. Demonstrirati stečena znanja s predmeta koristeći tehnike pisanja za odnose s javnošću. Samostalno organizirati događaj i upravljati njime (event management) Samostalno održati javni nastup koristeći naučene govorne vještine u odnosima s javnošću.
Verčič, D., Zavrl, F., Rijavec, P., Tkalac Verčič, A., Laco, K., Odnosi smedijima, Zagreb, Masmedia, 2004.;
Gregory, A., Planiranje i upravljanje kampanjama, Zagreb, HUOJ,2006.;
Tomić, Z., Odnosi s javnošću – teorija i praksa, Zagreb – Sarajevo,Synopsis, 2008. (odabrana poglavlja);
Oliver, S., Public Relations Strategy, London i Philadelphia, CIPR,2010.(odabrana poglavlja);
Skoko, B., Bajs, D., Objavljivanje neistina i manipuliranje činjenicama uhrvatskim medijima i mogućnosti zaštite privatnosti, časti i ugleda, uPolitička misao, 44, 1, 2004, str. 93-116.;
Milas, Z., Uvod u korporativnu komunikaciju, Zagreb,NoveltiMillenium, 2011.
1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70%nastave prema studijskom programu i izvedbenomnastavnom planu;
2. Uredno izvršene vježbe
3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastaveunutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativnoostvareno na vježbama i dva kolokvija.
1) Nastavne aktivnosti – vježbe; 1. kolokvij (pismeni) i 2.kolokvij (pismeni).
2) Zadaća
3) Završni ispit (pismeni).
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
dovoljan (2) – 50-64,9 %
dobar (3) – 65-79,9 %
vrlo dobar (4) – 80-89,9 %
izvrstan (5) – 90 do 100 %
Način stjecanja ocjene:
a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
1) Vježbe – max. 20 %;
2) 1. kolokvij – max. 20 %;
3) 2. kolokvij – max. 20 %;
4) zadaća – max 10%
b) Završni ispit
5) Pismeni ispit – max. 30 % (za prolaz je nužno točnoodgovoriti na 50 % postavljenih pitanja).
| VRSTA AKTIVNOSTI | ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata | UDIO OCJENE (%) |
| Pohađanje nastave | 1.2 | 0 |
| Domaća zadaća | 0.38 | 10 |
| Kolokvij-međuispit | 0.76 | 20 |
| Kolokvij-međuispit | 0.76 | 20 |
| Rad na vježbama | 0.76 | 20 |
| Ukupno tijekom nastave | 3.86 | 70 |
| Završni ispit | 1.14 | 30 |
| UKUPNO BODOVA(nastava+zav.ispit) | 5 | 100 |
| Akademska godina | |
|---|---|
| 2025/2026 | Download |