Opisati razvoj psihologije kao znanosti; Klasificirati značajne istraživače i znanstvenike prema njihovom doprinosu u pojedinom području psihologije; Usporediti pravce i pristupe unutar psihologije; Objasniti doprinose pojedinih pravaca i pristupa unutar psihologije suvremenoj psihologiji.

• Hergenhahn, B. R. (2009). An introduction to the  history of psychology. Cengage Learning.

• Hothersall, D. (2002). Povijest psihologije. Naklada Slap.
• Rieber, R. W. i Salzinger, K. (ur.) (2002). Psychology: Theoretical-historical perspectives.  American Psychological Association. 

• Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
• Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

• Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti
• Završni usmeni ispit (minimum za prolaz je 50% bodova)

Način stjecanja bodova:
1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene:
• 1. kolokvij – 25%
• 2. kolokvij – 25%
• seminarsko izlaganje 20%
2. Završni usmeni ispit – 30 % ocjene

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
• izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
• vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
• dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
• dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
• nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova