Kolegij
Studiji
SestrinstvoSestrinstvo
Studijska godina
1ISVU ID
144101ECTS
2
Osnovni cilj ovog predmeta je upoznati studente s razvojem morala i razvojem etike kao filozofske discipline, razvojem etike u sestrinstvu, te bioetike. Studenti će se upoznati i sa identitetom, teorijama i modelima sestrinstva, povijesnim razvojem sestrinstva i profesionalnom etikom u sestrinskoj praksi.
Nakon odslušanog premeta studenti će biti osposobljeni: - objasniti pojam etike kao filozofske discipline te njezin povijesni razvoj; - opisati i objasniti povijest sestrinske etike; - opisati, objasniti i primijeniti načela sestrinske etike; - opisati i objasniti podjelu etičkih teorija (etika vrline, deontologija - Kantova etika dužnosti, kršćanska etika vrline, etika skrbi); - opisati, objasniti i primjenjivati etički kodeks medicinskih sestara; - opisati, objasniti i zauzeti kritično stajalište u raznim etičkim dvojbama u sestrinskoj praksi; - objasniti modele etičkog odlučivanja u sestrinskoj praksi; - opisati, objasniti i primijeniti Deklaraciju o ljudskim pravima i pravima bolesnika; - objasniti
važnost čuvanja profesionalne tajne; - unaprjeđivati i poštovati prava čovjeka, djeteta i bolesnika.
1. I. Šegota, Etika sestrinstva, Pergamena, Zagreb, 1997.
2. HRVATSKA KOMORA MEDICINSKIH SESTARA, Etički kodeks medicinskih sestara, 2005. https://www.hkms.hr/data/1321863874_853_mala_Eticki%20kodeks.pdf
3. Sonja Kalauz: Etika u sestrinstvu, Medicinska naklada, Zagreb 2012.
4. Kalauz, Sonja. Sestrinska profesija u svjetlu bioetičkog pluriperspektivizma. Zagreb : Pergamena : Hrvatska komora medicinskih sestara, 2011.
1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze
Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:
1. Nastavne aktivnosti: seminarsko izlaganje
2. Završni ispit (pismeni)
Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne ocjene:
nedovoljan (1) 0-59,9 % bodova
dovoljan (2) 60-69,9% bodova
dobar (3) 70-79,9 % bodova
vrlo dobar (4) 80-89,9 % bodova
izvrstan (5) 90-100 % bodova
Osnovni cilj ovog predmeta je upoznati studente s razvojem morala i razvojem etike kao filozofske discipline, razvojem etike u sestrinstvu, te bioetike. Studenti će se upoznati i sa identitetom, teorijama i modelima sestrinstva, povijesnim razvojem sestrinstva i profesionalnom etikom u sestrinskoj praksi.
Nakon odslušanog premeta studenti će biti osposobljeni: - objasniti pojam etike kao filozofske discipline te njezin povijesni razvoj; - opisati i objasniti povijest sestrinske etike; - opisati, objasniti i primijeniti načela sestrinske etike; - opisati i objasniti podjelu etičkih teorija (etika vrline, deontologija - Kantova etika dužnosti, kršćanska etika vrline, etika skrbi); - opisati, objasniti i primjenjivati etički kodeks medicinskih sestara; - opisati, objasniti i zauzeti kritično stajalište u raznim etičkim dvojbama u sestrinskoj praksi; - objasniti modele etičkog odlučivanja u sestrinskoj praksi; - opisati, objasniti i primijeniti Deklaraciju o ljudskim pravima i pravima bolesnika; - objasniti
važnost čuvanja profesionalne tajne; - unaprjeđivati i poštovati prava čovjeka, djeteta i bolesnika.
1. I. Šegota, Etika sestrinstva, Pergamena, Zagreb, 1997.
2. HRVATSKA KOMORA MEDICINSKIH SESTARA, Etički kodeks medicinskih sestara, 2005. https://www.hkms.hr/data/1321863874_853_mala_Eticki%20kodeks.pdf
3. Sonja Kalauz: Etika u sestrinstvu, Medicinska naklada, Zagreb 2012.
4. Kalauz, Sonja. Sestrinska profesija u svjetlu bioetičkog pluriperspektivizma. Zagreb : Pergamena : Hrvatska komora medicinskih sestara, 2011.
1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze
Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:
1. Nastavne aktivnosti: seminarsko izlaganje
2. Završni ispit (pismeni)
Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne ocjene:
nedovoljan (1) 0-59,9 % bodova
dovoljan (2) 60-69,9% bodova
dobar (3) 70-79,9 % bodova
vrlo dobar (4) 80-89,9 % bodova
izvrstan (5) 90-100 % bodova
Osnovni cilj ovog predmeta je upoznati studente s razvojem morala i razvojem etike kao filozofske discipline, razvojem etike u sestrinstvu, te bioetike. Studenti će se upoznati i sa identitetom, teorijama i modelima sestrinstva, povijesnim razvojem sestrinstva i profesionalnom etikom u sestrinskoj praksi.
Nakon odslušanog premeta studenti će biti osposobljeni: - objasniti pojam etike kao filozofske discipline te njezin povijesni razvoj; - opisati i objasniti povijest sestrinske etike; - opisati, objasniti i primijeniti načela sestrinske etike; - opisati i objasniti podjelu etičkih teorija (etika vrline, deontologija - Kantova etika dužnosti, kršćanska etika vrline, etika skrbi); - opisati, objasniti i primjenjivati etički kodeks medicinskih sestara; - opisati, objasniti i zauzeti kritično stajalište u raznim etičkim dvojbama u sestrinskoj praksi; - objasniti modele etičkog odlučivanja u sestrinskoj praksi; - opisati, objasniti i primijeniti Deklaraciju o ljudskim pravima i pravima bolesnika; - objasniti
važnost čuvanja profesionalne tajne; - unaprjeđivati i poštovati prava čovjeka, djeteta i bolesnika.
1. I. Šegota, Etika sestrinstva, Pergamena, Zagreb, 1997.
2. HRVATSKA KOMORA MEDICINSKIH SESTARA, Etički kodeks medicinskih sestara, 2005. https://www.hkms.hr/data/1321863874_853_mala_Eticki%20kodeks.pdf
3. Sonja Kalauz: Etika u sestrinstvu, Medicinska naklada, Zagreb 2012.
4. Kalauz, Sonja. Sestrinska profesija u svjetlu bioetičkog pluriperspektivizma. Zagreb : Pergamena : Hrvatska komora medicinskih sestara, 2011.
1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze
Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:
1. Nastavne aktivnosti: seminarsko izlaganje
2. Završni ispit (pismeni)
Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne ocjene:
nedovoljan (1) 0-59,9 % bodova
dovoljan (2) 60-69,9% bodova
dobar (3) 70-79,9 % bodova
vrlo dobar (4) 80-89,9 % bodova
izvrstan (5) 90-100 % bodova