Kolegij
Studiji
PovijestPovijest (dvopredmetni)
Komunikologija
Sociologija
Psihologija
Sestrinstvo
Sociologija (dvopredmetni)
Sestrinstvo
Studijska godina
1ISVU ID
223919ECTS
4
U kolegiju se proučava hrvatska pisana kultura od 8. do 16. stoljeća, koja obuhvaća ranu latiničku, glagoljičku i ćiriličku pismenost. Naglasak se stavlja na višestoljetno supostojanje pismovne, jezične i književne ćirilometodske i zapadnoeuropske tradicije, odnosno na tropismenost i trojezičnost kulture hrvatskog srednjovjekovlja. Studenti se na izabranim latiničkim, glagoljičkim i ćiriličkim rukopisnim spomenicima i tiskanim izdanjima upoznaju s bogatom hrvatskom srednjovjekovnom i ranom novovjekovnom književno-jezičnom baštinom i njezinim odrazima u novijoj povijesti hrvatske pisane kulture
S. Damjanović, Hrvatski srednjovjekovni tekstovi: tri pisma i tri jezika, Zg, 2010. (https://glagoljica.hr); J. Bratulić, S. Damjanović, Hrvatska pisana kultura. 1. svezak: VIII. – XVII. stoljeće, Veda, Križevci, Zg, 2005.: 11-40; Hrvatska i Europa, sv. II. Srednji vijek i renesansa, ŠK, Zg, 2000.: 169-223; 289-297; 299-316, 483-493; Povijest hrvatskoga jezika. 1. knjiga: srednji vijek, Croatica, Zg, 2009. (gl. ur. A. Bičanić) (www.croatica.hr): 9-57; 107-217.
J. Bratulić, Leksikon hrvatske glagoljice, Minerva, Zg, 1995., 5-65; S. Damjanović, Slovo iskona, MH, Zg, 2020.: 49-63; 205-307; Filologija, br. 62, Zg, 2014.; B. Fučić, Hrvatski glagoljski i ćirilički natpisi, Hrvatska i Europa I. Srednji vijek (VII. – XVII. stoljeće). Rano doba hrvatske kulture, ŠK, Zg, 1997., 259-283; E. Hercigonja, Tropismena i trojezična kultura hrvatskoga srednjovjekovlja, MH, Zg, 2006.; Hrvatska revija, br. 4, Zg, 2012.; A. Kapetanović, Hrvatska srednjovjekovna latinica, Rasprave Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje 31, 2005.; R. Katičić, Litterarum studia, MH, Zg, 1998.; R. Katičić, S. P. Novak, Dva tisućljeća pismene kulture na tlu Hrvatske, SNL, Zg, 1988.; A. Nazor, Knjiga o hrvatskoj glagoljici. „Ja slovo znajući govorim…“ Erazmus naklada, Zg, 2008.; M. Šimić, Jezik srednjovjekovnih kamenih natpisa iz Hercegovine, Sarajevo, 2009.; D. Malić, Najstariji hrvatski latinički spomenici (do sredine 15. stoljeća), HAZU, Zg, 2004.; D. Malić, Crkvenoslavenska jezična tradicija u hrvatskim latiničkim rukopisima 14. stoljeća, Rasprave Zavoda za hrvatski jezik 18, 1992.; M. Moguš, J. Vončina, Latinica u Hrvata. Radovi zavoda za slavensku filologiju 11; B. Zelić-Bućan, Bosančica ili hrvatska ćirilica u srednjoj Dalmaciji, Split, 2000.; M. Žagar, Uvod u glagoljsku paleografiju 1, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zg, 2013
Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu;
Uredno izvršene seminarske obveze – pripremljena diskusija te predana i prihvaćena pisana verzija seminarskog rada;
Stjecanje minimalnog uspjeha od 35 % tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno na seminarskim obvezama, samostalnom radu i kolokviju.
- Nastavne aktivnosti – seminarske obveze; samostalan rad, 1. kolokvij (pismeni);
2. Završni ispit (usmeni).