1. Identificirati osnovnu terminologiju migracija te njihovu problematiku. 2. Komentirati sociološke pristupe proučavanju migracija. 3. Prezentirati sociološke koncepte migracija u seminarima i raspravama. 4. Kritički prosuđivati trenutna migracijska kretanja. 5. Prosuditi etička načela u proučavanju migracija.

1. Heršak, Emil (1998). Leksikon migracijskoga i etničkoga nazivlja.
Zagreb: Institut za migracije i narodnosti, Školska knjiga
2. Mesić, Milan (2002) Međunarodne migracije – tokovi i teorije.
Zagreb: FF Press i Societas
3. Šelo Šabić, Senada; Borić, Sonja (2016). At the Gate of Europe: a
Report on Refugees on the Western Balkan Route. Zagreb: Friedrich
Ebert Stiftung, Regional Office Zagreb for Croatia and Slovenia
4. Tatalović, Siniša; Jakešević, Ružica (2016). Novopristigli migranti i
nacionalne manine u Hrvatskoj. Zagreb: Centar za međunarodne i
sigurnosne studije Fakulteta političkih znanosti Sveučilišta u
Zagrebu
5. Vukić, Aleksandar (2021). Funkcionalistička teorija migracija.
Zagreb: Institut za migracije i narodnosti
6. De Haas, hein (2023). How Migration Really Works. A Factful Guide
to the Most Divisive Issue in Politics. London: Penguin

Castles, Stephen; de Haas, Hein and Miller, Mark (2014). The Age of Migration: International Population Movements in the Modern World (5th ed). New York: Palgrave Macmillan; Baričević, Vedrana (2015). "Izbjeglička i migracijska pitanja kao izvor trajne krize Europske unije: neuspjeh europksih politika azila i migracija". Političke analize 6/23: 3 - 14.; Berry, John W. (2003). "Conceptual Approaches to Acculturation", u: Chun, Kevin; Balls Organista, Pamela; Marin, Gerardo (ur.) Acculturation - Advances in Theory, Measurement, and Applied Research. 17 - 37, Washington, DC: Deacade of Behavior.; Esterajher, Josip (2015). "Iskustva zbrinjavanja prognanika i izbjeglica i suvremena izbjegličko-migrantska kriza u Hrvatskoj". Političke analize. 6/23: 15-22; Gregurović, Snježana; Župarić-Iljić, Drago; Kuti, Simona; Klempić Bogadi, Sanja (2016). Integration of Migrants in the European Union with Reference to Croatia: Position Paper of The Institute for Migration and Ethnic Studies. Zagreb: Institute for Migration and Ethnic Studies; Grubiša, Iva (2017). ""Mi i oni" Kulturnoantropološko propitivanje terenskog iskustva u Slavoniji. Narodna umjetnost: hrvatski časopis za etnologiju i folkloristiku 54/1: 147 - 168.; Pozniak, Romana; Petrović, Duško (2014). "Tražitelji azila kao prijetnja". Studia ethnologica Croatica 26/1: 47-72; Tatalović, Siniša; Malnar, Dario (2016). "Migracijska i izbjeglička kriza u Europi: države balkanskog migracijskog pravca između sekuritizacije i humanitarizma". Međunarodni problemi 68/4: 285 - 308.; Župarić-Iljić, Drago; Bara, Mario (2014). "Unutrašnje i vanjske migracije u Hrvatskoj: povijesni i suvremeni kontekst" u: Puljiz, Vlado; Tica, Josip; Vidović, Davorko (ur.). Migracije i razvoj Hrvatske: Podloga za hrvatsku migracijsku strategiju, 197 - 213, Zagreb: Hrvatska gospodarska komora; Župarić-Iljić, Drago; Gregurović, Snježana; Kuti, Simona; Gregurović, Margareta (2015). Tokovi prisilnih migracija i humanitarna kriza u Europi: Strateška polazišta Instituta za migracije i narodnosti. Zagreb: Institut za migracije i narodnosti; Župarić-Iljić, Drago (2016). Iseljavanje iz Republike Hrvatske nakon ulaska u Europsku uniju. Zagreb: Friedrich Ebert Stiftung.

1. Redovito pohađanje nastave: prisutnost na najmanje 70%
nastave.
2. Uredno izvršene seminarske obveze: seminarsko izlaganje u
obliku prezentacije i dva kolokvija
3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave
unutar zadanih nastavnih aktivnosti

1. Kontinuirano vrednovanje studentskoj rada kroz nastavne
aktivnosti (seminarsko izlaganje i dva pisana kolokvija)
2. Završni ispit

Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do
ukupne ocjene koja je temeljena na bazi 100 bodova.
Način stjecanja bodova:
1. Nastavne aktivnosti – 70% ukupne ocjene : 2 kolokvija
(50%), seminarske obveze (20%)
2. Završni ispit – 30% ocjene

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova
Detaljan