Razlikovati razine medijske pismenosti kao ključne vještine korisnika digitalnih medija. Interpretirati tijek razvoja internetskog novinarstva. Izdvojiti glavne značajke digitalnih medija i internetskog novinarstva. Razlikovati osnovne pojmove u internetskom novinarstvu. Opisati tijek razvoja internetskog novinarstva. Analizirati glavne značajke digitalnih medija i internetskog novinarstva. Kritički prosuđivati pravne i etičke aspekte internetskog novinarstva. Demonstrirati stečena znanja kroz samostalno stvaralaštvo u digitalnim medijima.

Bradshaw, P. (2017). The Online Journalism Handbook: Skills to survive and thrive in the digital age, 2nd Edition, London: Routledge (odabrana poglavlja).

Brautović, M. (2011). Online novinarstvo, Zagreb: Školska knjiga (odabrana poglavlja).

Brautović, M. (2007). Protection of Privacy, Intellectual Property and Electronic Business as Indicators of Ethicalness of Online Media in Croatia. Medijska istraživanja, 13 (1), 51-67.

Benković, V. i Balabanić, I. (2010). Analiza sadržaja najposjećenijih hrvatskih internetskih portala. Medijska istraživanja, 16 (2), 43-57.

Josić, Lj. (ur.) (2017). Zbornik Informacijska tehnologija i mediji 2016. Zagreb: Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu (odabrana poglavlja).

Karaduman, M. i Karaduman, S. (2011). New Communication Technologies and Changing Journalism. MediAnali, 5 (9), 41-56.

Labaš, D. (2009). Međuljudska komunikacija, novi mediji i etika, u: Labaš, D. (ur.), Novi mediji – nove tehnologije – novi moral, Zagreb: Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu, str. 13-40.

Malović, S. (ur.) (2014). Masovno komuniciranje, Zagreb: Golden marketing-Tehnička knjiga; Sveučilište Sjever (odabrana poglavlja).

Poler Kovačič, M., Erjavec, K. i Štular, K. (2010). Credibility of Traditional vs. Online News Media: A Historical Change in Journalists’ erceptions?.
Medijska istraživanja, 16 (1), 113-130.  

Prelog, N. (2011). Novi mediji i novinstvo na internetu, u: Peruško, Z. (ur.), Uvod u medije, Zagreb: Naklada Jesenski i Turk; Hrvatsko sociološko
društvo, str. 203-218.

The Missouri Group (2014). News Reporting and Writing. Boston; New York: Bedford / St. Martin’s. str. 241-263.

Zekanović-Korona, Lj. (ur.) (2019). Zbornik 2. Informacijska tehnologija i mediji 2017. Zadar: Sveučilište u Zadru (odabrana poglavlja).

1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70 % nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu.

2. Uredno izvršene vježbe. 

3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 35 % tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno vježbama i
dvama kolokvijima.

1) Nastavne aktivnosti – vježbe;
1. kolokvij (pismeni)
2. kolokvij (pismeni).

2) Završni ispit (usmeni).

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
dovoljan (2) – 50-64,9 %
dobar (3) – 65-79,9 %
vrlo dobar (4) – 80-89,9 %
izvrstan (5) – 90 i više %

Način stjecanja ocjene:

a) Nastavne aktivnosti – 70 % ocjene
1) Vježbe – max. 20 %;
2) 1. kolokvij – max. 25 %;
3) 2. kolokvij – max. 25 %.
 

b) Završni ispit – usmeni ispit – max. 30 % (za prolaz je nužno točno odgovoriti na 50 % postavljenih pitanja).