Razlikovati fizikalne pojave u domeni klasične, kvantne i relativističke fizike. Identificirati temeljne fizikalne veličine, njihove međusobne odnose te njima pridružene mjerne jedinice. Razumjeti empirijski i kvantitativni okvir opisa fizikalnih pojava. Objasniti temeljne zakonitosti u različitim područjima fizike. Analizirati fundamentalna i izvedena međudjelovanja i njima pridruženu dinamiku. Riješiti problemske zadatke u različitim područjima fizike. Primijeniti stečena znanja na razumijevanje, definiranje i rješavanje problema u inženjerstvu i tehnologiji.

Petar Kulišić (2005.), Mehanika i toplina, Školska knjiga, Zagreb;

V. Henč-Bartolić, P. Kulišić (2004.), Valovi i optika, Školska knjiga, Zagreb

 D. Horvat (2011.), Fizika II – Titranje, valovi, elektromagnetizam, optika i uvod u modernu fiziku, Neodidakta, Zagreb;

D. Halliday, R. Resnick, J. Walker (2003.), Fundamentals of Physics, 6th ed, J. Wiley, New York

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave).
2. Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

1. Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti (kolokviji, domaće zadaće)
2. Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom ispituje 50% točne riješenosti)

Način stjecanja bodova:

1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
1. zadaća – 10 %
2. zadaća – 10 %
1. pismeni kolokvij – 25 %
2. pismeni kolokvij – 25 %

2. Završni ispit – 30 % ocjene

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100 % bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) - 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9 % bodova
nedovoljan (1) - 0 do 49,9 % bodova

Razlikovati fizikalne pojave u domeni klasične, kvantne i relativističke fizike. Identificirati temeljne fizikalne veličine, njihove međusobne odnose te njima pridružene mjerne jedinice. Razumjeti empirijski i kvantitativni okvir opisa fizikalnih pojava. Objasniti temeljne zakonitosti u različitim područjima fizike. Analizirati fundamentalna i izvedena međudjelovanja i njima pridruženu dinamiku. Riješiti problemske zadatke u različitim područjima fizike. Primijeniti stečena znanja na razumijevanje, definiranje i rješavanje problema u inženjerstvu i tehnologiji.

Petar Kulišić (2005.), Mehanika i toplina, Školska knjiga, Zagreb;

V. Henč-Bartolić, P. Kulišić (2004.), Valovi i optika, Školska knjiga, Zagreb

Dubravko Horvat (2005.), Fizika 1 – Mehanika i toplina, Hinus;

 D. Horvat (2011.), Fizika II – Titranje, valovi, elektromagnetizam, optika i uvod u modernu fiziku, Neodidakta, Zagreb;

D. Halliday, R. Resnick, J. Walker (2003.), Fundamentals of Physics, 6th ed, J. Wiley, New York

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave).
2. Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

1. Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti (kolokviji, domaće zadaće)
2. Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom ispituje 50% točne riješenosti)

Način stjecanja bodova:

1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
1. zadaća – 10 %
2. zadaća – 10 %
1. pismeni kolokvij – 25 %
2. pismeni kolokvij – 25 %

2. Završni ispit – 30 % ocjene

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100 % bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) - 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9 % bodova
nedovoljan (1) - 0 do 49,9 % bodova