Nakon uspješno završenog kolegija student će moći:

- objasniti moguće izazove i poteškoće psihičkog zdravlja tijekom studiranja

- razlikovati različite načine suočavanja s poteškoćama tijekom studiranja

- prepoznati vlastite  potrebe tijekom studiranja

- razmotriti mogućnosti poboljšanja psihičkog zdravlja

Davison, G.C. Neale, J.M. (2021). Psihologija abnormalnog ponašanja i doživljavanja. Jastrebarsko: Naklada Slap. (odabrana poglavlja)

Lacković-Grgin, T. (2004). Stres u djece i adolescenata. Jastrebarsko: Naklada Slap. (odabrana poglavlja)

Reeve, J. (2010). Razumijevanje motivacije i emocija. Jastrebarsko: Naklada Slap. (odabrana poglavlja)

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)

2. Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave (kolokvij,  prezentacija)

1. Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti 

2. Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom ispitu je 50% točne riješenosti)

Način stjecanja bodova:

Nastavne aktivnosti – 70% ocjene

1. Izlaganje grupnog rada  – 20%
2. Aktivnosti na vježbama – 20%
3. Kolokvij  – 30%

Završni ispit – 30 % ocjene

Završni ispit je pismeni.

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:

izvrstan (5) - 90 do 100% bodova

vrlo dobar (4) - 80 do 89,9% bodova

dobar (3) - 65 do 79,9% bodova

dovoljan (2) - 50 do 64,9% bodova

 nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova