1. Analizirati povijesni temelj kršćanskoga vjerovanja i ključne događaje Objave. 2. Objasniti razvoj vjerovanja u kršćanskoj zajednici, odnos pripadanja Crkvi i vjerovanja, pojam litrugije i smisao liturgijskih čina.

1. Nikola Dogan, U potrazi za Bogom, Đakovo, 2003. 
2. Wilfrid J. Harrington, “Uvod u Novi zavjet”, KS, Zagreb, 1993., str: 11-74.
3. Knut Wenzel, “Mala povijest Drugoga vatikanskog koncila”, KS, Zagreb, 2007., str: 7-24; 203-238
4. Drugi vatikanski koncil, Pastoralna konstitucija o Crkvi u suvremenom svijetu, KS, Zagreb, 2008., str: 651-725

Wilfrid J. Harrington, “Uvod u Novi zavjet”, KS, Zagreb, 1993., str: 129-220.; Knut Wenzel, “Mala povijest Drugoga vatikanskog koncila”, KS, Zagreb, 2007., str: 25-202; 239-294.; Drugi vatikanski koncil, Pastoralna konstitucija o Crkvi u suvremenom svijetu, KS, Zagreb, 2008., str: 726-816.; Papa Franjo, “Laudato si’ – enciklika o brizi za zajednički dom”, KS, Zagreb, 2015., str.: 50-79; 108-154; Benedikt XVI., “Caritas in veritate”, KS, Zagreb, 2010., str: 5-132

• Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu.
• Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno na dva kolokvija.

1. Nastavne aktivnsoti: 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni)
2. Završni ispit (usmeni)

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada je:

dovoljan (2) – 50 – 64 ,9%

dobar (3) – 65 – 79,9%

vrlo dobar (4) – 80 – 89,9%

izvrstan (5) – 90% i više