Demonstrirati vještine čitanja i slušanja u razumijevanju akademskih i
aktualnih medijskih tekstova pratiti i analizirati argumente u složenim
tekstovima u akademske namjene. Sažimati i povezivati dijelove tekstova u
cjeline. Demonstrirati sposobnost prevođenja kratkih tekstova

Hewings, Martin; (2012): Cambridge Academic English, Student’s Book,
Upper Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press.

McCarthy, Micahel; O’Dell, Felicity (2008). Academic Vocabulary in Use.
Cambridge: Cambridge University Press. Rječnik i gramatika po izboru.

Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70%
nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom
planu;
Uredno izvršene nastavne obveze – aktivno sudjelovanje na satu;
usmeno izlaganje.
Stjecanje minimalnoga uspjeha od 35% tijekom nastave unutar
zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno putem
nastavnih obveza i dva kolokvija.

Nastavne aktivnosti – usmeno izlaganje; 1. kolokvij (pismeni) i 2.
kolokvij (pismeni).
Završni ispit (pismeni).

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskoga rada:

nedovoljan (1) – 0-49,9%
dovoljan (2) – 50–64,9%
dobar (3) – 65–79,9%
vrlo dobar (4) – 80–89,9%
izvrstan (5) – 90% i više
Način stjecanja ocjene:
a) Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
1) usmeno izlaganje – 10%
2) 1. kolokvij – 30%
3) 2. kolokvij – 30%
b) Završni ispit – 30% ocjene
pismeni ispit (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita)

VRSTA AKTIVNOSTI
ECTS bodovi -
koeficijent
opterećenja studenata
UDIO
OCJENE
(%)
Pohađanje nastave 0.8 0
Kolokvij-međuispit 0.5 35
Kolokvij-međuispit 0.5 35
Ukupno tijekom nastave 1.8 70
Završni ispit 0.2 30
UKUPNO BODOVA
(nastava+zav.ispit) 2 100