Course
Study programs
PovijestKomunikologija
Psihologija
Sociologija
Year of study
1ISVU ID
97828ECTS
3
Ciljevi kolegija: Upoznati studente s psihologijskim obilježjima religioznosti. Razvijanje sposobnosti razmatranja povezanosti suvremenih psihologijskih istraživanja s drugim područjima istraživanja.
Sadržaj kolegija: Religija i religioznost. Odnos između psihologije i teologije. Religija sa stajališta psihologije ličnosti. Religija u psihologijskim sustavima. Ljudski razvoj i religioznost. Religija i duševno zdravlje. Vjersko-psihološki temelji religioznosti. Religioznost u kulturnom kontekstu. Religija i kriminal. Pastoralna psihologija. Mjerenje religioznosti. Glavni smjerovi suvremene psihologije religije.
Izložiti glavne autore i osnovne misli istih koji su se bavili psihologijom religioznosti. Opisati temeljne postavke religioznosti, duhovnosti iz perspektive opće psihologije. Razlikovati religiozne stavove osoba, stavljajući ih u odnos s psihološkim dinamikama osob.e Kritički prosuđivati zdrave i nezdrave oblike religioznosti. Prezentirati izabranu temu iz psihologije religioznosti.
Bošnjaković, J. (Ur.). (2014). Izgrađivati zrelu osobnost za plodne međuljudske odnose. KBF. (izabrani dijelovi zbornika)
Hood, R. W., Hill, P. C. i Spilka, B. (2018). The psychology of religion: An empirical approach. Guilford Press. (izabrani dijelovi knjige)
Paloutzian, R. F. (2017). Invitation to the psychology of religion. Guilford Press. (izabrani dijelovi knjige)
Saroglou, V. (Ur.). (2014). Religion, personality, and social behavior. Psychology Press, Taylor & Francis Group. (izabrani dijelovi knjige)
Šito-Čorić, Š. (2003). Psihologija religioznosti. Naklada Slap. (izabrani dijelovi knjige)
Blažević, J. (2014). New age i kršćanstvo. Verbum. (izabrani dijelovi knjige)
Frankl, V. E. (2001). Bog kojega nismo svjesni. Provincijalat franjevaca trećoredaca.
Frankl, V. E. (2007). Život uvijek ima smisla: Uvod u logoterapiju. Provincija franjevaca trećoredaca.
Frankl, V. E. (2010). Čovjekovo traganje za smislom. Planetopija.
Fromm, E. (2000). Psihoanaliza i religija. V.B.Z.
Hadjad, F. (2020). Kako uspjeti u smrti: Antimetoda za življenje. Verbum.
Horvat, S. (2023). Zašto vjerujemo u Boga? Filozofski temelji kognitivne znanosti o religiji. Kršćanska sadašnjost.
Ivančić, T. (2009). Dijagnoza duše i hagioterapija. Teovizija.
Ivančić, T. (2016). Začetak i razvoj hagioterapije. Teovizija.
James, W. (1990). Raznolikosti religioznog iskustva. Naprijed.
Kugelmann, R. (2011). Psychology and Catholicism: Contested boundaries. Cambridge University Press.
Lütz, M. (2012). Bog – Mala povijest najvećega. Verbum. (izabrani dijelovi knjige)
Lütz, M. (2015). Užitak života: Protiv terora dijete, manije zdravlja i kulta fitnessa. Verbum.
Nikić, M. (2010). Slika Boga u vjerskim sljedbama i novim religijskim pokretima. Filozofsko-teološki institut Družbe Isusove.
Peterson, J. B. (2018). 12 pravila za život: Protuotrov kaosu. Verbum.
Peterson, J. B. (2021). Izvan reda: Još 12 pravila za život. Verbum.
Rey, K. G. (1999). Novi čovjek na krhkim nogama. Provincijalat franjevaca trećoredaca.
Szentmartoni, M. (1990). Psihologija duhovnog života. Filozofsko-teološki institut Družbe Isusove. (izabrani dijelovi knjige)
Vitz, P. (2003). Psihologija kao religija: Kult samoobožavanja. Verbum.
Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave (kolokvij, seminarski rad)
Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti.
Završni usmeni ispit (minimum za prolaz na usmenom ispitu je 50% bodova).
Način stjecanja bodova:
1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene:
1. kolokvij – 25%
2. kolokvij 2 – 25%
seminarski rad – 20%
2. Završni ispit (usmeni) – 30 % ocjene
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova
VRSTA AKTIVNOSTI
| ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata | UDIO OCJENE (%) |
| Pohađanje nastave | 0.8 | 0 |
| Kolokvij-međuispit | 0.55 | 25 |
| Kolokvij-međuispit | 0.55 | 25 |
| Ukupno tijekom nastave | 2.34 | 70 |
| Završni ispit | 0.66 | 30 |
UKUPNO BODOVA (nastava+zav.ispit) | 3 | 100 |
| Academic year | |
|---|---|
| 2025/2026 | [Download] |