Course
Study programs
PsihologijaPovijest (dvopredmetni)
Povijest (dvopredmetni nastavnički)
Year of study
1ISVU ID
218336ECTS
6
Nakon uvodnog dijela o političko-pravnom okviru dalmatinskog prostora u dugom 19. stoljeću analizirat će se niz procesa relevantnih za razvoj dalmatinskog društva koji će se obraditi tematski. U pojedinačnim izlaganjima obradit će se pomorstvo i manufaktura kroz urbanu Dalmaciju; vinogradarstvo i poljoprivreda kroz ruralnu; zatim razvoj školstva u Dalmaciji i svakodnevica u 19. stoljeću, a isto tako i ostale teme poput demografskih kretanja, iseljene Dalmacije i vojne povijesti pri čemu se stvara cjelovita slika kompleksnih i isprepletenih društvenih promjena tijekom promatranog perioda. Također, analizirat će se utjecaj popularnih doktrina 19. stoljeća; romantizma, liberalizma, nacionalizma na društvo fokusirajući se na posebnosti recepcije istih u dalmatinskoj sredini.
1. Vrednovati specifične historiografske pojmove dalmatinske društvene povijesti 19. stoljeća. 2. Analizirati temeljne procese iz povijesti društva i mentaliteta dalmatinskog prostora u 19. stoljeću. 3. Razložiti hijerarhiju povijesnih čimbenika i razjasniti kauzalnost povijesnih procesa u dalmatinskom društvu obrađenih kroz nastavu. 4. Napisati jasan i strukturiran složeni pismeni rad na temelju izvora te znanstvene i stručne literature. 5. Pridržavati se etičkih načela u radu.
M. Trogrlić i N. Šetić. Dalmacija i Istra u 19. stoljeću. Zagreb: Leykam international,2015: 13-113;
Š. Peričić. Gospodarska povijest Dalmacije od 18. do 20. stoljeća. Zadar: Matica hrvatska, 1998: 61-214;
T. Oršolić. Vojna Dalmacija u 19. stoljeću. Vojska, teritorijalne snage, žandarmerija (1797. -1914.). Zadar: Sveučilište u Zadru, 2013: 61-153;
I. Perić. "Pregled razvoja građanskih škola u Dalmaciji", Pedagoški rad 7/8, Zagreb: 1957: 298 - 304;
I. Perić. "Organizacija zdravstvene službe i zdravstvene prilike u Dalmaciji potkraj 19. i početkom 20. stoljeća", Rasprave i građa za povijest znanosti HAZU 7, Zagreb: 1992: 187 -204.
Dopunska literatura određuje se prema temama seminarskih radova.
- Redovito pohađanje nastave– prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu;
- Uredno izvršene seminarske obveze– pripremljeno izlaganje te predana i prihvaćena pismena verzija seminarskog rada;
Stjecanje minimalnog uspjeha od 35% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – ostvareno kumulativno.
Nastavne aktivnosti – seminarske obveze; 1. kolokvij (pismeni); 2. kolokvij (pismeni); Završni ispit – usmeni. |
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % dovoljan (2) – 50 do 64,9 % dobar (3) – 65 do 79,9 % vrlo dobar (4) – 80 do 89,9 % izvrstan (5) – 90 do 100 %
Način stjecanja ocjene:
usmeni ispit – 30 % |
| VRSTA AKTIVNOSTI | ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata | UDIO OCJENE (%) |
| Pohađanje nastave | 1.2 | 0 |
| Seminarsko izlaganje | 1.44 | 30 |
| Kolokvij-međuispit | 0.96 | 20 |
| Kolokvij-međuispit | 0.96 | 20 |
| Ukupno tijekom nastave | 4.56 | 70 |
| Završni ispit | 1.44 | 30 |
| UKUPNO BODOVA (nastava+zav.ispit) | 6 | 100 |
| Academic year | |
|---|---|
| 2025/2026 | [Download] |