Protumačiti glavne elemente psiholoških nalaza; Analizirati formu i
sadržaj psiholoških nalaza ovisno o svrsi i cilju psihološke procjene.
Analizirati formu i sadržaj psiholoških nalaza ovisno o svrsi i cilju
psihološke procjene; Interpretirati rezultate psihološke procjene na
osnovu kvantitativne i kvalitativne analize dobivenih podataka.
Napisati različite psihološke nalaze ovisno o svrsi i cilju psihološke
procjene. Napisati različite psihološke nalaze ovisno o svrsi i cilju
psihološke procjene. Procijeniti najprikladniji način priopćavanja
podataka u skladu s Kodeksom etike psihološke djelatnosti Hrvatske psihološke komore

Nastavni tekstovi.
Groth-Marnat, G., Davis, A. (2014). Psychological Report Writing
Assistant. Chichester: Wiley.

Nema

Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje
70% nastave)
Stjecanje minimalno 50% bodova (od ukupno 100
bodova) tijekom nastave (vježbe, zadaće)

Konačna ocjena iz predmeta utvrđuje se isključivo
vrednovanjem nastavnih aktivnosti, bez polaganja
završnog ispita

Način stjecanja bodova:
1.Nastavne aktivnosti – 100% ocjene
zadaće 70%
vježbe – 30%
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova

VRSTA AKTIVNOSTI   ECTS bodovi  UDIO OCJENE (%)
Pohađanje nastave             0.8                         0
Rad na vježbama                 0.7                       30
Domaća zadaća                    1.5                       70
Ukupno bodova tijekom
nastave                                   3                         100