Osmisliti tijek savjetovanja. Odabrati intervencije koje će se koristiti u
savjetovanju . Kritički prosuđivati ishode savjetovanja u literaturi i
praksi. Predložiti ciljeve savjetovanja Integrirati etičke principe u
proces savjetovanja.

Arambašić, L. (2008). Gubitak, tugovanje, podrška. Jastrebarsko:
Naklada Slap. (Izabrani dijelovi)
Arambašić, L. (2012) Psihološka prva pomoć nakon kriznih događaja –
Vodič kroz psihološke krizne intervencije u zajednici. Jastrebarsko:
Naklada Slap.
Corey, G. (2004) Teorija i praksa psihološkog savjetovanja i
psihoterapije. Jastrebarsko: Naklada Slap. (Izabrani dijelovi)
Hackney, H. L., Cormier, S. (2012). Savjetovatelj – stručnjak.
Jastrebarsko: Naklada
Slap. (Izabrani dijelovi)
Nelson-Jones, R. (2007). Praktične vještine u psihološkom savjetovanju
i pomaganju. Jastrebarsko: Naklada Slap.

Dumont, F., Corsini, R. J. (2003) Šest terapeuta i jedan klijent.
Jastrebarsko: Naklada Slap.
Worden, J. W. (2005) Savjetovanje i terapija u tugovanju.
Jastrebarsko: Naklada Slap.
Tijekom nastave studenti će biti upućeni na ostalu dopunsku
literaturu po potrebi.

Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje
70% nastave)
Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100
bodova) tijekom nastave (kolokvij, provjere znanja)

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz
nastavne aktivnosti
Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom
ispitu je 50% točne riješenosti)

Način stjecanja bodova:
1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
kontinuirana provjera znanja – 20%
1. kolokvij – 25%
2. kolokvij – 25%
2. Završni pismeni ispit – 30 % ocjene
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova