Course
Upoznavanje studenata s povijesnim razvojem ideje znanstvene psihologije, definicijom i predmetom psihologije te glavnim područjima znanstvenog proučavanja u psihologiji.
Sadržaj kolegija: Filozofski i znanstveni korijeni psihologije; teorijski sustavi u psihologiji; odnos psihologije prema srodnim znanostima; upoznavanje s glavnim znanstvenim područjima unutar psihologije – biološke osnove ponašanja, percepcija, učenje i pamćenje, emocije, motivacija, spoznaja, sposobnosti, razvoj ličnosti, psihološki poremećaji. Etički izazovi u psihologiji.
B. Petz, Uvod u psihologiju, Naklada Slap, Jastrebarsko 2010. (izabrani dijelovi udžbenika)
S. P. Rathus, Temelji psihologije, Naklada Slap, Jastrebarsko, 2001. (izabrani dijelovi udžbenika)
A. Muzur, Tajne mozga, Medicinska naklada, Zagreb 2010.
D. Goleman, Emocionalna inteligencija, Mozaik knjiga, Zagreb, 2012., Zagreb.
Z. Milivojević, Emocije, Mozaik knjiga, Zagreb, 2010.
P. Brajša, Bez razgovora se ne može, Glas Koncila, Zagreb, 2013.
S. Johnson, Tko je maknuo moj sir, Svijet knjige, Zagreb, 2001.
Redovito pohađanje nastave (manje od 30% neopravdanih izostanaka)
Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave (kolokvij, seminarski rad)
Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti
Završni pismeni ispit (minimum za prolaz na pismenom ispitu je 50% točne riješenosti)
Način stjecanja bodova:
- Nastavne aktivnosti – 70% ocjene
- Kolokvij 1 – 25%
- Kolokvij 2 – 30%
- Vježbe – 5%
- Seminarski rad – 10
2. Završni ispit – 30 % ocjene
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
dovoljan (2) - 50 – 64,9%
dobar (3) - 65 – 79,9%
vrlo dobar (4) - 80 – 89,9%
izvrstan (5) - 90 – 100%
VRSTA AKTIVNOSTI
| ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata | UDIO OCJENE (%) |
| Pohađanje nastave | 0.8 | 0 |
| Kolokvij-međuispit | 0.55 | 25 |
| Kolokvij-međuispit | 0.55 | 25 |
| Ukupno tijekom nastave | 2.34 | 70 |
| Završni ispit | 0.66 | 30 |
UKUPNO BODOVA (nastava+zav.ispit) | 3 | 100 |
| Academic year | |
|---|---|
| 2025/2026 | [Download] |