Cilj kolegija je upoznati studente s osnovnim odrednicama teologije kao humanističke znanosti i njezina suodnosa sa znanstvenim područjem biomedicine i zdravstva s posebnim fokusom na primaljstvo te s osvrtom na: a) izvore i metode unutar teoloških disciplina; b) raznolikost teoloških grana; c) definiciju teologije; d) raznolika tumačenja ljudske egzistencije; e) tumačenje vjere; f) teologiju stvaranja i g) teološke pristupe fenomenu čovjeka.
Sadržaj kolegija
Humanističko znanstveno područje i znanstveno područje biomedicine i zdravstva; teološki izvori; specifičnosti znanstvene metodologije u teologiji; definicija teologije i teoloških grana; razumijevanje ljudske egzistencije kroz prikaz različitih filozofsko-teoloških pravaca; razumijevanje vjere u teologiji; glavni elementi teologije stvaranja; glavne odrednice tumačenja čovjeka unutar teološke antropologije.
- navesti teološke izvore i metode
- prepoznati specifičnosti kulturnog i vjerskog okružja
- interpretirati raznolika tumačenja ljudske egzistencije
- navesti glavne aspekte tumačenja vjere u teologiji
Ratzinger J. Uvod u kršćanstvo: predavanja o apostolskom vjerovanju s novim uvodnim ogledom. Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 2007. (Uvod, Prvi dio: Bog i Treći dio: Duh i Crkva
Ivančić T. Susret sa živim Bogom, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 2000.
Dogan N. U potrazi za Bogom. Kršćanin u postmodernom vremenu, Biblioteka Diacovensia, Đakovo, 2003.
Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave). Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u raduizvršavanjem postavljenihzadataka na nastavi iizvan nje kroz sudjelovanje u raspravama. Za vrijeme nastave svaki student će dobiti ukupno sedam zadataka koje će samostalno rješavati na nastavi primjenjujući stečena znanja na interpretaciju pojedinih tekstova.
Vrednovanje studentskog rada kroz završni ispit (pismeni) 30%. Tijekom nastave održat će se jedan kolokvij na kojem je moguće ostvariti maksimalno 35% ukupne ocjene. Osim toga, svaki student će rješavati sedam zadataka na nastavi primjenjujući stečena znanja. Svaki zadatak nosi maksimalno 5% ukupne ocjene, a moguće je ostvariti ukupno 35% ukupne ocjene na temelju rješavanja zadataka. Zadaci će se temeljiti na interpretaciji odabranih vrlo kratkih tekstova koje će studenti dobiti na nastavi.
Vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ocjene: nedovoljan (1) 0-59,9 % bodova dovoljan (2) 60-69,9% bodova dobar (3) 70-79,9 % bodova vrlo dobar (4) 80-89,9 % bodova izvrstan (5) 90-100 % bodova
Pohađanje nastave: 0.4 ECTS; udio ocjene: 0% Kolokvij tijekom nastave: 0.4 ECTS; udio ocjene: 35% Zadaci na nastavi: 0.4 ECTS; udio ocjene: 35% Ukupno tijekom nastave: 1.2 ECTS; udio ocjene: 70% Završni ispit: 0.8 ECTS; udio ocjene: 30% Ukupno bodova (nastava + završni ispit): 2 ECTS; udio ocjene: 100%