Interpretirati kontekst informacijske pismenosti s posebnim osvrtom na digitalnu i računalnu pismenost. Predložiti nove pristupe informacijskoj pismenosti u vremenu globalne digitalizacije. Argumentirati teorijska uporišta medijske konvergencije u kontekstu primjene raznih modela unutar e-komunikacijskih kanala. Samostalno osmisliti konkretan model unutar e-komunikacijskih kanala na temelju problemskog zadatka i ciljne skupine. Osmisliti disruptivne dijelove komunikacijskog modela neke medijske kuće u procesu njene digitalne transformacije. Kritički prosuditi kontekst velikih podataka (Big data). Seminarski istražiti dosadašnji utjecaj velikih podataka (Big data) na novinarstvo. Utvrditi primjere dobre prakse u prilagodbi diskursa pojedinog e-kanala s naglaskom na disruptivnost komunikacijskog modela.

1. Tong, J.; Lo, S.-H. (Ed.) Digital technology and journalism – An international comparative perspective. Palgrave MacMillan – Springer International Publishing AG, Switzerland, 2017.
2. Lewis, Seth (Ed.) Journalism in an Era of Big Data; Cases, concepts and critiques. Routledge, Oxon UK & New York USA, 2017.
3. Siapera, E.; Veglis, A. (ed.) The Handbook of Global Online Journalism. Wiley-Blackwell, Oxford UK,
4. Bradshaw, P.; Rohumaa, L. The Online Journalism Handbook – Skills to survive and thrive in the digital age. Routledge, Oxon UK & New York USA, 2013.

1. Svi znanstveni članci objavljeni u sustavu Merlin za potrebe seminarske nastave – minimalno 2 za svaku nastavnu temu (∑ 14), dostupni svim studentima.
2. Ogrizek Biškupić, I.; Banek Zorica, M. Web-tehnologije (udžbenik). Veleučilište Baltazar Zaprešić, 2014.
3. Špiranec, S.; Banek Zorica, M. INFORMACIJSKA PISMENOST Teorijski okvir i polazišta. Knjiga 18, Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, 2008.
4. GDPR Uredba (EU) 2016/679 Europskog parlamenta i Vijeća od 27. travnja 2016. o zaštiti pojedinaca u vezi s obradom osobnih podataka i o slobodnom kretanju takvih podataka httpss://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/PDF/?uri=OJ:L:2016:119:FULL&from=HR
5. Mayer-Schőnberger, V.; Cukier, K. Biga Data: A Revolution that Will Transform how We Live, Work and Think. Houghton Mifflin Harcourt, Boston – New York, 2013.
6. Foust, J., Online Journalism – Principles and Practices of News for the Web, Scottsdale, Holcomb Hathaway Publishers, 2005.
7. Bakker, P. New journalism 3.0 – aggregation, content farms and Huffinization – The rise of low-pay and no-pay journalism. Hogeschool Utrecht University of Amsterdam, Media Future Week NL, 2012. https://www.mediafutureweek.nl/wp-content/uploads/2012/05/whitepaper-New-Journalism-30-HU.pdf
8. Brautović, M., Online novinarstvo, Zagreb, Školska knjiga, 2010.

• Prisutnost na predavanjima i seminarima,
• Izrada seminarskog rada i njegovo izlaganje,
• Polaganje kolokvija.

• Nastavne aktivnosti – izrada i izlaganje seminarskoga rada,
• Polaganje pismenog kolokvija 1
• Polaganje pismenog završnog ispita.

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada je:

• dovoljan (2) – 50–64,9%
• dobar (3) – 65–79,9%
• vrlo dobar (4) – 80–89,9%
• izvrstan (5) – 90% i više

Način stjecanja ocjene

1. Nastavne aktivnosti – 70% ocjene

• seminarske obveze – 35%
• kolokvij – 35%

       Završni ispit – 30% ocjene