1. Definirati i objasniti temeljne pojmove teološke antropologije. 2. Poznavati teološko tumačenje čovjeka u svjetlu Božje objave. 3. Izdvojiti otvorena pitanja i perspektive teološkog govora o čovjeku u kontekstu suvremenog znanstvenog i kulturalnog mentaliteta. 4. Poznavati posebnosti katoličke teološke antropologije u odnosu na antropologiju drugih kršćanskih zajednica (pravosljavlje, protestantizam).

1. Nemet, L. (2003), Teologija stvaranja. Zagreb: Kršćanska sadašnjost,str. 27-44. 47-53. 107-132. 150-163. 172-200.;
2. Mateljan, A. (2006), Obdareni ljubavlju. Uvod u teologiju milosti. Split: Crkva u svijetu, str. 64-74. 165-208.;
3. Nemet, L. (2002), Kršćanska eshatologija. Zagreb: Kršćanska sadašnjost, str. 63-153.;
4. Ratzinger, J. (2011), Dogma i navještaj. Zagreb: Kršćanska sadašnjost, str. 142-155. 178-200. 221-230. 273-308.

1. Papa Franjo (2024), Dignitatis infinita. Deklaracija o ljudskom dostojanstvu. Zagreb: Kršćanska sadašnjost.
2. Papa Franjo (2015), Laudato sì. Enciklika o brizi za zajednički dom. Zagreb: Kršćanska sadašnjost.
3. Papa Franjo (2018), Gaudete et exsultate – Radujte se i kličite. Apostolska pobudnica o pozivu na svetost u današnjem svijetu.
4.  Ratzinger, J. (2008), U početku stvori Bog. Promišljanja o stvaranju i grijehu. Zagreb: Kršćanska sadašnjost, str. 15-30. 51-110.;
5. W. Kasper, W. KASPER, Narav – milost – kultura, u: Crkva usvijetu, 39 (2004.) 4, 459-476; također u: https://hrcak.srce.hr/
6. Lavatori, R. (2011), Gospodin će doći u slavi. Eshatologija u svjetluDrugoga vatikanskog koncila. Zagreb: Kršćanska sadašnjost.

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 60% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze
3. Manja opterećenja aktivnom nastavom nadoknađujuse većim opterećenjem ostalim obvezama prema uputama nastavnika

1. Seminarsko izlaganje i prezentacija
2. Završni ispit (pismeni)

izvrstan (5) – od 90 do 100 %

­            vrlo dobar (4) – od 80 do 89,9 %

­            dobar (3) – od 70 do 79,9 %

­            dovoljan (2) – od 60 do 69,9 %

­            neprolaznom ocjenom (pad):

­            nedovoljan (1) – od 0 do 59,9 %

VRSTA AKTIVNOSTI
ECTS bodovi -
koeficijent
opterećenja studenata
UDIO
OCJENE
(%)
Pohađanje nastave
1.1
0
Samostalni rad
0.2
0
Seminarski rad
1.2
30
Ukupno tijekom nastave
2.5
30
Završni ispit
2.5
70
UKUPNO BODOVA(nastava+zav.ispit)
5
100