Očekivani ishodi učenja na razini kolegija

Nakon kolegija studenti će moći:

Opća urologija

• prezentirati urologiju kao granu medicine
• predložiti dijagnostičke i terapijske postupke u urologiji u odnosu na druge grane medicine uključene u dijagnostiku i liječenje bolesti mokraćnog sustava te muškog reproduktivnog sustava

Urološka simptomatologija i dijagnostičke metode u urologiji

• kritički prosuditi najčešće simptome i znakove bolesti mokraćnog sustava te muškog reproduktivnog sustava
• usporediti urološke dijagnostičke metode uz kritičko vrednovanje njihove uloge u dijagnostičkom procesu
• integrirati urološku simptomatologiju i predložiti radnu dijagnozu
• predložiti prikladno liječenje obzirom na radnu dijagnozu

Infektivna stanja u urologiji

• utvrditi i klasificirati infekcije mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava prema težini, zahvaćenom organu, odnosno organskom sustavu, prema mogućim uzročnim patogenima i putevima prijenosa infekcije, te prema vremenskoj komponenti trajanja (akutno/kronično stanje)
• predvidjeti moguće komplikacije infektivnih stanja 
• preporučiti adekvatnu terapijsku intervenciju kod infektivnog stanja mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava prema trenutno važećim smjernicama antibiotske terapije
• preporučiti i argumentirati potrebu za kirurškom intervencijom u liječenju infektivnih stanja mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava

Hitna stanja u urologiji

• ocijeniti hitna stanja u urologiji prema trijažnoj skupini
• predvidjeti razvoj mogućih komplikacija hitnih stanja vezanih uz ishodišni organski sustav i bolesnika kao cjelovit organizam
• predložiti i argumentirati algoritam postupanja s bolesnikom prema specifičnostima pojedinog hitnog stanja 

Urološka onkologija

• kritički prosuđivati benigne i maligne tumore mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava prema zahvaćenom organu i prema proširenosti bolesti
• preporučiti algoritme dijagnostičkog i terapijskog postupanja te praćenja bolesnika oboljelih od maligniteta pojedinog organa mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava
• vrednovati metode ranog otkrivanja maligniteta mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava te njihovu učinkovitost na razini pojedina i populacije
• valorizirati ulogu multidisciplinarnog pristupa u liječenju bolesnika oboljelih od malignih bolesti mokraćnog i muškog reproduktivnog sustava

Urolitijaza

• utvrditi i usporediti vrste litijaze prema lokaciji unutar mokraćnog sustava, veličini, kemijskom sastavu te patogenetskim mehanizmima nastanka kamenca
• odabrati prikladnu dijagnostičku metodu radi evaluacije urolitijaze u različitim kliničkim scenarijima uz kritičko vrednovanje njihove uloge u dijagnostičkom procesu
• preporučiti adekvatnu terapijsku i kiruršku intervenciju temeljem lokacije, veličine, kemijskog sastava i patogeneze urolita u različitim kliničkim scenarijima
• predvidjeti moguće komplikacije i nuspojave dijagnostičkih i terapijskih modaliteta vezane uz mokraćni sustav i bolesnika kao cjelovit organizam

Neurourologija i urodinamika

• utvrditi poremećaje donjeg mokraćnog sustava i muškog reproduktivnog sustava uzrokovane bolestima živčanog sustava  
• rangirati  i odabrati urodinamska ispitivanja u procesu dijagnostike 
• preporučiti dijagnostičke i terapijske algoritme korištene u njihovom zbrinjavanju

Andrologija

• utvrditi poremećaje muškog reproduktivnog zdravlja i spolne funkcije u muškaraca
• kritički evaluirati algoritme dijagnostičkog i terapijskog postupanja u specifičnim poremećajima vezanim uz muško reproduktivno zdravlje, spolnu funkciju muškaraca te u hitnim stanjima vezanim uz muški reproduktivni sustav

Transplantacija bubrega

• argumentirati osnove odabira primatelja i donora bubrega, tipizacije tkiva, kirurškog pristupa transplantaciji bubrega (prilikom prve i subsekventnih transplantacija), mogućih komplikacija (vezanih uz primatelja i donora) te praćenja bolesnika
• opravdati neophodnost multidisciplinarnog pristupa bolesnicima i donorima uključenim u proces transplantacije bubrega

Simptomi donjeg mokraćnog sustava (engl. LUTS)

• utvrditi i usporediti uzorke simptoma donjeg mokraćnog sustava
• odabrati prikladnu dijagnostičku metodu radi evaluacije simptoma donjeg mokraćnog sustava u različitim kliničkim scenarijima uz kritičko vrednovanje njihove uloge u dijagnostičkom procesu
• preporučiti i argumentirati adekvatnu terapijsku intervenciju (uključujuči kirurške postupke) u liječenju simptoma donjeg mokraćnog sustava prema etiopatogenezi uzroka

Anomalije urotrakta

• utvrditi i usporediti prirođene i stečene anomalije urotrakta
• preporučiti dijagnostički i terapijski postupnik

Minimalno invazivni kirurški pristupi, robotika i laparoskopija

• usporediti vrste minimalno invazivnih kirurških pristupa u urologiji
• preispitati prednosti i nedostatke novih tehnologija
• predvidjeti moguće komplikacije novih tehnologija, 

Trauma organa urotrakta

• klasificirati traumatske ozljede urotrakta prema službenoj kategorizaciji
• predložiti algoritme dijagnostičkog i terapijskog postupanja kod traumatskih ozljeda organa urotrakta

Kliničke vježbe

• prezentirati i samovrednovati rezultate uzimanja anamneze i izvođenja fizikalnog pregleda nad bolesnicima koji su se prezentirali simptomatologijom bolesti mokraćnog i/ili muškog reproduktivnog sustava
• preporučiti prikladne instrumenate, uređaje i implantabilne materijale 
• provesti kateterizaciju mjehura i provjeriti položaj i prohodnost katetera u mokraćnom mjehuru
• provesti postupke brige za katetere; provesti postupak ispiranja mjehura
• vrednovati i rangirati radiološke dijagnostičke metode u urologiji 
• procijeniti status organa urotrakta putem ultrazvučnog pregleda

Pripremljeni nastavni materijal

Smjernice Europskog urološkog društva

Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita: Pravo pristupa završnom ispitu iz kolegija ostvaruje redoviti student kojem je nositelj kolegija ovjerio izvršenje svih propisanih nastavnih obveza iz kolegija sukladno Pravilniku o studijima i studiranju. 

Način polaganja ispita i način ocjenjivanja: Svaki ispit i konačnu ocjenu čine tri dijela: kontinuirano usmeno i pismeno ispitivanja znanja i vještina za vrijeme nastave (20% konačne ocjene), te praktični (30% konačne ocjene) i pismeni ispit (50% konačne ocjene) koji se održavaju na kraju nastave.

Način stjecanja bodova: Kontinuirana aktivnost u nastavi 

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: izvrstan (5) – od 90 do 100 %; vrlo dobar (4) – od 80 do 89,9%; dobar (3)– od 70 do 79,9 %; dovoljan (2) – od 60 do 69,9 %; nedovoljan (1) – od 0 do 59,9 %

Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova

Kontinuirano usmeno i pismeno ispitivanja 

znanja i vještina za vrijeme nastave