Nakon položenog predmeta student će moći:
- spoznati složenost doživljaja boli i razlikovati pojedine vrste boli
- upoznati biološke osnove boli i različite teorije boli
- prepoznati različite oblike ponašanja u bolnim stanjima
- razumjeti utjecaj psiholoških i socijalnih čimbenika na doživljaj boli
- upoznati različite postupke mjerenja boli i različite psihološke postupke suzbijanja boli

Havelka Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Biopsihosocijalni pristup boli. U: Havelka
Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Zdravstvena psihologija. Psihosocijalne osnove zdravlja.
Jastrebarsko: Naklada Slap.
Havelka, M. i Meštrović Havelka A. (2021). Abeceda boli. Zagreb: Novi redak.
Caudill, M.A. (2016). Managing pain before it manages you: Fourth Edition. New York,
NY: Guilford Press.

Pridmore, Saxby. (2002). Managing chronic pain : a biopsychosocial
approach. London : Martin Dunitz.
Brummett, C. M. i Cohen, S.P., ur. (2013), Managing Pain: Essentials of Diagnosis and
Treatment. NY: Oxford University Press

Pravo pristupa završnom ispitu iz kolegija
ostvaruje redoviti student kojem je nositelj kolegija ovjerio izvršenje svih propisanih nastavnih obveza iz
kolegija sukladno Pravilniku o studijima i studiranju.

Svaki ispit i konačnu ocjenu čine tri dijela: kontinuirano
usmeno i pismeno ispitivanja znanja i vještina za vrijeme nastave (20% konačne ocjene), te praktični (30%
konačne ocjene) i pismeni ispit (50% konačne ocjene) koji se održavaju na kraju nastave.

Način stjecanja bodova: Kontinuirana aktivnost u nastavi
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: izvrstan (5) – od 90 do 100 %; vrlo dobar (4) – od 80 do
89,9 %; dobar (3) – od 70 do 79,9 %; dovoljan (2) – od 60 do 69,9 %; nedovoljan (1) – od 0 do 59,9 %

Nakon položenog predmeta student će moći:
- spoznati složenost doživljaja boli i razlikovati pojedine vrste boli
- upoznati biološke osnove boli i različite teorije boli
- prepoznati različite oblike ponašanja u bolnim stanjima
- razumjeti utjecaj psiholoških i socijalnih čimbenika na doživljaj boli
- upoznati različite postupke mjerenja boli i različite psihološke postupke suzbijanja boli

Havelka Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Biopsihosocijalni pristup boli. U: Havelka
Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Zdravstvena psihologija. Psihosocijalne osnove zdravlja.
Jastrebarsko: Naklada Slap.
Havelka, M. i Meštrović Havelka A. (2021). Abeceda boli. Zagreb: Novi redak.
Caudill, M.A. (2016). Managing pain before it manages you: Fourth Edition. New York,
NY: Guilford Press.

Pridmore, Saxby. (2002). Managing chronic pain : a biopsychosocial
approach. London : Martin Dunitz.
Brummett, C. M. i Cohen, S.P., ur. (2013), Managing Pain: Essentials of Diagnosis and
Treatment. NY: Oxford University Press

Pravo pristupa završnom ispitu iz kolegija
ostvaruje redoviti student kojem je nositelj kolegija ovjerio izvršenje svih propisanih nastavnih obveza iz
kolegija sukladno Pravilniku o studijima i studiranju.

Svaki ispit i konačnu ocjenu čine tri dijela: kontinuirano
usmeno i pismeno ispitivanja znanja i vještina za vrijeme nastave (20% konačne ocjene), te praktični (30%
konačne ocjene) i pismeni ispit (50% konačne ocjene) koji se održavaju na kraju nastave.

Način stjecanja bodova: Kontinuirana aktivnost u nastavi
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: izvrstan (5) – od 90 do 100 %; vrlo dobar (4) – od 80 do
89,9 %; dobar (3) – od 70 do 79,9 %; dovoljan (2) – od 60 do 69,9 %; nedovoljan (1) – od 0 do 59,9 %

Nakon položenog predmeta student će moći:
- spoznati složenost doživljaja boli i razlikovati pojedine vrste boli
- upoznati biološke osnove boli i različite teorije boli
- prepoznati različite oblike ponašanja u bolnim stanjima
- razumjeti utjecaj psiholoških i socijalnih čimbenika na doživljaj boli
- upoznati različite postupke mjerenja boli i različite psihološke postupke suzbijanja boli

Havelka Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Biopsihosocijalni pristup boli. U: Havelka
Meštrović, A., Havelka, M. (2020). Zdravstvena psihologija. Psihosocijalne osnove zdravlja.
Jastrebarsko: Naklada Slap.
Havelka, M. i Meštrović Havelka A. (2021). Abeceda boli. Zagreb: Novi redak.
Caudill, M.A. (2016). Managing pain before it manages you: Fourth Edition. New York,
NY: Guilford Press.

Pridmore, Saxby. (2002). Managing chronic pain : a biopsychosocial
approach. London : Martin Dunitz.
Brummett, C. M. i Cohen, S.P., ur. (2013), Managing Pain: Essentials of Diagnosis and
Treatment. NY: Oxford University Press

Pravo pristupa završnom ispitu iz kolegija
ostvaruje redoviti student kojem je nositelj kolegija ovjerio izvršenje svih propisanih nastavnih obveza iz
kolegija sukladno Pravilniku o studijima i studiranju.

Svaki ispit i konačnu ocjenu čine tri dijela: kontinuirano
usmeno i pismeno ispitivanja znanja i vještina za vrijeme nastave (20% konačne ocjene), te praktični (30%
konačne ocjene) i pismeni ispit (50% konačne ocjene) koji se održavaju na kraju nastave.

Način stjecanja bodova: Kontinuirana aktivnost u nastavi
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada: izvrstan (5) – od 90 do 100 %; vrlo dobar (4) – od 80 do
89,9 %; dobar (3) – od 70 do 79,9 %; dovoljan (2) – od 60 do 69,9 %; nedovoljan (1) – od 0 do 59,9 %