1. Opisati specifičnosti i ograničenja u rehabilitaciji osoba starije životne
dobi. 

2. Izraditi individualni plan rehabilitacije za osobe starije životne dobi.
3. Objasniti načela rehabilitacije bolesnika s različitim medicnskim
dijagnozama. 4. Objasniti važnost primjene ortoza kod upalnih i
degenerativnih bolesti lokomotornog sustava.

Ivo Jajić, Zrinka Jajić. Fizikalna i rehabilitacijska medicina, Medicinska
naklada, 2008.
Đurđica Babić–Naglić, Fizikalna i rehabilitacijska medicina, Medicinska
naklada, 2013.
Jelić M , Kovač I. Rehabilitacija osoba s amputacijom udova. U: A. Bobinac
Georgijevski, Z. Domljan, R. Martinović-6. Vlahović, G. Ivanišević.
Fizikalna medicina i rehabilitacija u Hrvatskoj. Iz. Hrvatski liječnički zbor,
Hrvatsko društvo za fizikalnu medicinu i rehabilitaciju, Zagreb, 2000.
D. Puntarić, D. Ropac, A. JurčevSavićević. Javno zdravstvo.
Zagreb:Medicinska naklada 2015 (246-284).

Časopis „Fizikalna medicina i rehabilitacija „glasilo Hrvatskog društva za
fizikalnu medicinu ( izlazi 2xx godišnje , uz tematske suplemente)

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)
2. Uredno izvršene seminarske obaveze
3. Manja opterećenja aktivnom nastavom nadoknađuju se većim
opterećenjem ostalim obvezama prema uputama nastavnika

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz:
1. Nastavne aktivnosti: seminarski rad
2. Završni ispit (pismeni)

Kontinuiranim vrednovanjem studentskog rada dolazi se do ukupne
ocjene:
nedovoljan (1) 0-59,9 % bodova
dovoljan (2) 60-69,9 % bodova
dobar (3) 70-79,9 % bodova
vrlo dobar (4) 80-89,9 % bodova
izvrstan (5) 90-100 % bodova

Pohađanje nastave 0.9  0%
Seminarski rad 0.9  30%
Ukupno tijekom nastave 1.8  30%
Završni ispit 2.2   70%
UKUPNO BODOVA
(nastava+zav.ispit) 4  100%