1. Interpret key positions, terms and phenomenology of certain religions; 2. Explain inherent narratives of certain religions; 3. Assess the role of Christianity for Croatian and wider social context; 4. Elaborate the role and contribution of the Catholic Church in interreligious dialogue; 5. Adhere to ethical principles when using professional literature about religious sciences.

„Deklaracija Nostra aetate o odnosu Crkve prema nekršćanskim religijama (28.X.1965.)“, In: DRUGI VATIKANSKI KONCIL, Dokumenti, Zagreb, Kršćanskasadašnjost, 7/2008; H. P. Kemp, Praktični vodič za svjetske religije, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 2015; P. Poupard, Religije, Zagreb, Jesenski i Turk/Kulturni informativni centar, 2007; Religije svijeta: enciklopedijski priručnik, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 1998; Religije svijeta, Zagreb, Mozaik knjiga, 2009; N. Bižaca, Ogledi iz teologije religija, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 2008; H. Bükle, Čovjek traži Boga. Religijski pristup, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 2000; N. Dogan, Religije i spas. Izvan Crkve nema spasenja, Đakovo, Katolički bogoslovni fakultet u Đakovu, 2013; M. Eliade, Sveto i profano, Zagreb, AGM, 2002; T. Ivančić, Religija i religije: morfologija, fenomenologija i teologija religija, Zagreb, Teovizija, 2007; M. Ježić, (ed.), Istočne religije (skripta za studente), Zagreb, Katedra za indologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2001.

A. T. Khoury, (ed.), Leksikon temeljnih religijskih pojmova: židovstvo, kršćanstvo, islam, Zagreb, Prometej, 2005; H. Küng et al., Kršćanstvo i svjetske religije. Uvod u dijalog s islamom, hinduizmom i budizmom, Zagreb, Naprijed, 1994; Opći religijski leksikon, Zagreb, Leksikografski zavod Miroslav Krleža, 2002; C. Partridge (ed.), Enciklopedija novih religija. Nove religije, sekte i alternativni duhovni pokreti, Zagreb, Naklada Ljevak, 2005; J. Ries, U potrazi za Bogom. Put religijske antropologije, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 2016; A. N. Terrin, Uvod u komparativni studij religija, Zagreb, Kršćanska sadašnjost, 2006.

1. Regular attendance at classes – attendance of at least 70 % of classes according to the study program. 2. Obtaining a minimum success rate of 35 % during classes within the assigned teaching activities – achieved cumulatively.

1. Teaching activities (continuous knowledge assessment, midterm exams).

2. Final exam (written).

a) Teaching activities:

a) Midterm exam 1 – 35 % of the grade

b) Midterm exam 2 – 35 % of the grade.

b) Final exam:

a) Final exam – 30 % of the grade (to pass, it is necessary to solve at least

50% of the exam)

Oral exam – 30 %