Objasniti temeljne pojmove komunikacijske kompetencije i njezinu važnost u primaljskoj praksi.

Prepoznati i analizirati elemente verbalne i neverbalne komunikacije u profesionalnom odnosu s korisnicama zdravstvene skrbi.

Primijeniti načela aktivnog slušanja u komunikaciji s trudnicama, rodiljama i članovima njihovih obitelji.

Demonstrirati empatičan pristup u komunikaciji, osobito u emocionalno osjetljivim i kriznim situacijama.

Reardon, Kathleen (1998). Interpersonalna komunikacija: gdje se misli susreću. Zagreb: Alineja.

Sever Globan, Irena (2017). Komunikacija u zdravstvu, u: Dinko Puntarić i sur., Javno zdravstvo, Medicinska naklada, Zagreb, 327-352.

Sever Globan, Irena (2021). Osobne granice kao temelj interpersonalnih odnosa i skrbi za samoga sebe. U: Crkva u svijetu, 56 (3): 437-454.

Sever Globan, Irena; Bošnjaković, Josip; Osmančević, Leali (2025). Samosuosjećanje i samoempatija u intrapersonalnoj komunikaciji: psihološki i duhovni aspekti brige za sebe. Bogoslovska smotra, 95 (4), 1027-1049.

Brooks, D. (2023). Razumjeti druge. Umijeće stvaranja dubokih odnosa. Zagreb: Planetopija.

Rosenberg, M. (2006). Nenasilna komunikacija. Jezik života. Osijek: Centar za mir, nenasilje i ljudska prava.

Thich, Nhath Hanh (2015). Umijeće komuniciranja. Zagreb: Planetopija.

Burić Moskaljov, M. (2014). Poruke bez riječi: umijeće neverbalnog komuniciranja. Zagreb: TIM press. Skripta

Paravlić, F. (2006). Riječ kao lijek. Sarajevo: Ministarstvo zdravstva Kantona Sarajevo.

Kučić, M. (2014). E-zdravlje – savjetodavna uloga medicinskih sestara. Acta Med Croatica 68: 65-69.

Krešić, V. (2013). Komunikacija u sestrinstvu – međuljudski odnosi zdravstvenih djelatnika.  Sestrinski glasnik 18: 41-43.

Schulz von Thun, F. (2001). Kako međusobno razgovaramo 1: Smetnje i razjašnjenja : opća psihologija komunikacije. Zagreb: Erudita.

Pease, Allen i Barbara (2011). Velika škola govora tijela. Zagreb: Mozaik knjiga. (odabrana poglavlja)

Aronson, Eliot, Wilson,  Timothy D., Akert, Robin M. (2005). Socijalna psihologija.  Zagreb: MATE d.o.o. (poglavlje 10).

Cloud, H., Townsend, J. (2017). Granice. Kada reći da, kako reći ne i preuzeti nadzor nad svojim životom. Split: Verbum.

Schulz von Thun, F. (2005). Kako međusobno razgovaramo 3. „Unutarnji tim“ i komunikacija primjerena situaciji: komunikacija, ličnost, situacija. Zagreb: Erudita.

Knapp, M. L. (2005). Interpersonal communication and human relationship. Boston: Pearson.

Hall, J. A., Knapp, M. L. (2010). Neverbalna komunikacija u ljudskoj interakciji. Zagreb: Slap.

Winkler, M., Commichau, A. (2008). Komunikacijsko-psihološka retorika. Zagreb: Erudita.

King, R. G. (1979). Fundamentals of human communication. New York: Macmillan.

Winkler, M., Commichau, A. (2008). Komunikacijsko-psihološka retorika. Zagreb: Erudita.

Duck, S. (2014). Odnosi među ljudima. Zagreb: Slap.

Aronson, E., Wilson,  T. D., Akert, R. M. (2005). Socijalna psihologija.  Zagreb: MATE d.o.o. (poglavlje 9.).

1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na nastavi prema studijskom programu i izvedbenom nastavnom planu;
2. Uredno izvršene seminarske obveze – pripremljeno i izloženo seminarsko izlaganje;
3. Stjecanje minimalnog uspjeha od 15% tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti.

1) Nastavne aktivnosti – seminarsko izlaganje
2) Završni ispit (usmeni).

1. Nastavne aktivnosti – 30%:
2. Završni pismeni ispit – 70%
Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:
izvrstan (5) – 90 do 100% bodova
vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova
dobar (3) – 65 do 79,9% bodova
dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova
nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova