Prepoznati i objasniti osnovnu stručnu terminologiju i ključne pojmove iz područja psihologije koji se pojavljuju u akademskim tekstovima na engleskom jeziku. Prepoznati i sažeti glavne ideje i argumente u akademskim tekstovima iz područja psihologije. Izdvojiti ključne informacije iz akademskih tekstova te razlikovati glavne tvrdnje od potpornih informacija. Primijeniti strategije akademskog čitanja i slušanja (letimično i detaljno čitanje, bilježenje, predviđanje sadržaja) pri radu s autentičnim stručnim materijalima na engleskom jeziku. Analizirati osnovnu strukturu kraćih akademskih tekstova i način na koji su u njima organizirane ideje i argumenti. Usmeno predstaviti glavne ideje odabranog teksta ili teme iz područja psihologije koristeći odgovarajući akademski vokabular na engleskom jeziku.

Seal, B. (2012). Academic encounters: Reading and writing 4: Human behavior: Student’s book (2nd ed.). Cambridge University Press.

Uručci, vježbe i drugi materijali predavača po potrebi

Bailey, S. (2011). Academic writing: A handbook for international students (3rd ed.). Routledge.

Jordan, R. R. (1999). Academic writing course (3rd ed.). Pearson Education Limited.

Murphy, R. (2012). English grammar in use (4th ed.). Cambridge University Press.

Relevantni jednojezični i dvojezični rječnici.

Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave)

Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti (kumulativno ostvareno putem nastavnih obveza, dva kolokvija i usmenog izlaganja)

Uredno izvršene nastavne obveze (aktivno sudjelovanje na satu)

Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti (1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni), usmeno izlaganje)

Završni usmeni ispit (minimum za prolaz na ispitu je 50% točne riješenosti)

Nastavne aktivnosti – 70% ocjene:

1. kolokvij – 25%

2. kolokvij – 25%

3. usmeno izlaganje – 20%

2. Završni ispit – 30% ocjene

usmeni ispit (za prolaz je nužno riješiti 50% ispita)

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskoga rada:

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova

vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova

dobar (3) – 65 do 79,9% bodova

dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova

nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova