1. Ilustrirati upotrebu kvalitativnih metoda za istraživanje specifičnih društvenih fenomena. 

2. Analizirati primjenu kvalitativne metodologije u društvenim znanostima. 

3. Napisati strukturirani istraživački izvještaj. 

4. Usmeno izložiti zadatak vježbi pridržavajući se etičkih načela. 

5. Samostalno koristiti programske pakete i alate za prikupljanje, obradu i prezentaciju kvalitativnih podataka podataka. 

6. Koristiti informirani pristanak i suglasnosti za istraživanje.

1. Brgles, M.M.; Malešević, A. (2023). Kako provesti kvalitativno istraživanje. Priručnik za mlade i (kreativne) istraživače. Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište.

2. Lamza Posavec, V. (2021). Metodologija društvenih istraživanja: temeljni uvidi. Zagreb: Institut društvenih znanosti Ivo Pilar. 

3. Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: Sage. 

4. Flick, U. (2019). An Introduction to Qualitative Research. Sixth Edition. London: Sage.

5. Yin, R. K. (2007). Studija slučaja- dizajn i metode. Zagreb: Fakultet političkih znanosti. 

6. Milas, G. (2005). Metodologija istraživanja u psihologiji i drugim društvenim znanostima. Jastrebarsko: Naklada Slap. 

1. Flick, U. (2021). Doing Interview Research. The Essential How To Guide. London: Sage.

2. Stewart, D. W. i Shamdasani, P. N. (2014). Focus Groups, Theory and Practice Third Edition. London: Sage. 

3. Lee, R. (2000). Unobtrusive Methods In Social Research (Understanding Social Research). Buckingham: Open University Press.

 4. Gary, T. H. (1990). Practical sampling. London: Sage. 

5. Wooffitt, R. (2005). Conversation Analysis and Discourse Analysis. A Comparative and Critical Introduction. London: Sage. 

6. Charmaz, C. (2006). Constructing Grounded Theory. A Practical Guide Through Qualitative Analysis. London: Sage. (odabrana poglavlja) 

7. Creamer, E. G. (2017). An introduction to fully integrated mixed methods research. Thousand Oaks, CA: Sage. 

8. Bazely, P. (2007). Qualitative data analysis with NVivo. Los Angeles: Sage. 

9. Kozinets, R. (2019). Netnography. The Essential Guide to Qualitative Social Media Research. London: Sage. (odabrana poglavlja) 

10. Dawson, C. (2020). A to Z of digital research methods. Oxon: Routledge. 

11. Leavy, P. (2020). Method meets art: arts-based research practice. New York: Guilford Press. (odabrana poglavlja) 

12. Leavy, P., Abbott, S., Adams T. E., Belliveau, G., Bresler L. (2019). Handbook of Arts-Based Research,New York: Guilford Press. 

13. Israel, M. (2015). Research Ethics and Integrity for Social Scientists: Beyond Regulatory Compliance. London: Sage. 

14. Brgles, M. M. (2020). Artists, Audience and Management in Theatre Space. Contribution to Research Methodology. U K. Hannes i R. Falzon (Ur.). European Congress of Qualitative Inquiry Proceedings (str. 74-78). Leuven: European Network Qualitative Inquiry. 

15. Brgles, M. M. (2020). Borba za moć: politika, umjetnici i publika. Društveni aspekti razvoja Hrvatskoga narodnog kazališta u Zagrebu. Zagreb: Citadela libri, Hrvatsko katoličko sveučilište. (odabrana poglavlja) 

16. Lupton, D. (Ur.) (2020). Doing fieldwork in a pandemic. (crowd-sourced dokument).Dostupno na: https://docs.google.com/document/d/1clGjGABB2h2qbduTgfqribHmog9B6P0NvMgVuiHZCl8/edit? ts=5e88ae0a

1. Redovito pohađanje nastave (prisutnost na najmanje 70% nastave) 

2. Stjecanje minimalno 35% bodova (od ukupno 100 bodova) tijekom nastave

1. Kontinuirano vrednovanje studentskog rada kroz nastavne aktivnosti.

2. Završni ispit (minimum za prolaz na ispitu je 50% točne riješenosti).

izvrstan (5) – 90 do 100% bodova 

vrlo dobar (4) – 80 do 89,9% bodova 

dobar (3) – 65 do 79,9% bodova 

dovoljan (2) – 50 do 64,9% bodova 

nedovoljan (1) – 0 do 49,9 % bodova

VRSTA AKTIVNOSTI / ECTS bodovi - koeficijent opterećenja studenata / UDIO OCJENE  (%) 

Pohađanje nastave / 1.68 / 20%

Kolokvij-međuispit / 2.24 / 40%

Praktični rad / 1.68 /  30%

Ukupno tijekom nastave / 5.6 / 70%

Završni ispit / 2.4 / 30%

UKUPNO BODOVA (nastava+zav.ispit) / 8  / 100%